แนวข้อสอบครูผู้ช่วย พัฒนาการเด็กปฐมวัย พร้อมเฉลย

หัวข้อ “พัฒนาการเด็กปฐมวัย” เป็นส่วนหนึ่งของการสอบครูผู้ช่วยและใบประกอบวิชาชีพครู บน TUE.expert มีข้อซ้อมหัวข้อนี้ 20 ข้อ อยู่ใน 1 ชุดซ้อม ด้านล่างคือตัวอย่าง 5 ข้อ พร้อมเฉลยและคำอธิบาย ลองตอบเองก่อน แล้วกด “ดูเฉลย” ใต้แต่ละข้อเพื่อตรวจคำตอบ

ตัวอย่างข้อสอบพัฒนาการเด็กปฐมวัย 5 ข้อ

1. 1. ตามทฤษฎีพัฒนาการทางจิตสังคมของ Erikson ขั้น Trust versus Mistrust (แรกเกิด-1 ปี) ปัจจัยใดสำคัญที่สุดต่อการพัฒนาความไว้วางใจพื้นฐานของทารก

   • A. การได้รับของเล่นที่หลากหลายและกระตุ้นพัฒนาการทางสติปัญญา
   • B. การที่ผู้เลี้ยงดูตอบสนองต่อความต้องการพื้นฐานของทารกอย่างสม่ำเสมอและอ่อนโยน
   • C. การฝึกให้ทารกควบคุมการขับถ่ายได้ตั้งแต่อายุยังน้อย
   • D. การให้ทารกเล่นกับเพื่อนวัยเดียวกันตั้งแต่แรกเกิด
   ดูเฉลย

   คำตอบ: ข้อ B — การที่ผู้เลี้ยงดูตอบสนองต่อความต้องการพื้นฐานของทารกอย่างสม่ำเสมอและอ่อนโยน

   ความไว้วางใจพื้นฐานเกิดจากการที่ผู้เลี้ยงดูตอบสนองความต้องการของทารกอย่างสม่ำเสมอและอ่อนโยน ส่วนการฝึกขับถ่ายเกี่ยวข้องกับขั้น Autonomy versus Shame and Doubt ในวัยถัดไป และของเล่นหรือเพื่อนวัยเดียวกันไม่ใช่ปัจจัยหลักของขั้นนี้ตามทฤษฎีของ Erikson

2. 2. ครูจัดกิจกรรมโดยให้เด็กที่ยังต่อจิ๊กซอว์ไม่ได้ทำงานร่วมกับเพื่อนที่ต่อเก่งกว่าเล็กน้อย และครูคอยให้คำใบ้เป็นระยะจนเด็กสามารถต่อจิ๊กซอว์ได้ด้วยตนเองในที่สุด การจัดกิจกรรมลักษณะนี้สอดคล้องกับแนวคิดของนักทฤษฎีคนใดมากที่สุด

   • A. Piaget ที่เน้นการเรียนรู้ด้วยตนเองตามวุฒิภาวะโดยปราศจากความช่วยเหลือจากผู้อื่น
   • B. Vygotsky ที่เน้นปฏิสัมพันธ์ทางสังคมและการช่วยเหลือภายใน Zone of Proximal Development
   • C. Skinner ที่เน้นการให้แรงเสริมทางบวกทันทีหลังพฤติกรรมที่ถูกต้อง
   • D. Freud ที่เน้นการแก้ไขความขัดแย้งทางจิตใจในแต่ละขั้นพัฒนาการทางเพศ
   ดูเฉลย

   คำตอบ: ข้อ B — Vygotsky ที่เน้นปฏิสัมพันธ์ทางสังคมและการช่วยเหลือภายใน Zone of Proximal Development

   การให้เด็กทำงานร่วมกับเพื่อนที่เก่งกว่าเล็กน้อยพร้อมคำใบ้จากครูจนเด็กทำได้ด้วยตนเอง เป็นการประยุกต์ใช้แนวคิด ZPD และ Scaffolding ของ Vygotsky โดยตรง ส่วน Piaget เน้นการเรียนรู้ตามวุฒิภาวะของแต่ละบุคคลมากกว่าการช่วยเหลือทางสังคม และ Skinner กับ Freud เป็นทฤษฎีคนละแนวทางที่ไม่เกี่ยวข้องกับสถานการณ์นี้โดยตรง

3. 3. แนวคิดหลักของมอนเตสซอรี (Montessori) เกี่ยวกับการจัดการเรียนรู้สำหรับเด็กปฐมวัยตรงกับข้อใดมากที่สุด

   • A. เด็กเรียนรู้ได้ดีที่สุดผ่านสภาพแวดล้อมที่เตรียมไว้อย่างเป็นระบบ (Prepared Environment) และสื่อที่ตรวจสอบความถูกต้องได้ด้วยตนเอง
   • B. เด็กเรียนรู้ได้ดีที่สุดผ่านชุดของเล่น Gifts ที่ครูเป็นผู้กำหนดลำดับขั้นตอนการเล่นให้
   • C. เด็กเรียนรู้ได้ดีที่สุดเมื่อได้รับการเสริมแรงทางบวกจากครูอย่างสม่ำเสมอทุกครั้งที่ทำถูก
   • D. เด็กเรียนรู้ได้ดีที่สุดผ่านการเลียนแบบพฤติกรรมของผู้ใหญ่เพียงอย่างเดียว
   ดูเฉลย

   คำตอบ: ข้อ A — เด็กเรียนรู้ได้ดีที่สุดผ่านสภาพแวดล้อมที่เตรียมไว้อย่างเป็นระบบ (Prepared Environment) และสื่อที่ตรวจสอบความถูกต้องได้ด้วยตนเอง

   มอนเตสซอรีเน้นการจัดสภาพแวดล้อมที่เตรียมไว้ (Prepared Environment) และสื่อการเรียนรู้ที่เด็กตรวจสอบความถูกต้องได้ด้วยตนเองเพื่อให้เด็กเรียนรู้ด้วยตนเองอย่างอิสระ ส่วนแนวคิดชุดของเล่น Gifts เป็นของ Froebel และการเสริมแรงหรือการเลียนแบบเป็นแนวคิดของทฤษฎีพฤติกรรมนิยมและการเรียนรู้ทางสังคม

4. 4. องค์ประกอบหลักของทักษะสมองส่วนหน้าเพื่อการบริหารจัดการชีวิต (Executive Function) ที่นักวิชาการส่วนใหญ่ยอมรับ ประกอบด้วยข้อใด

   • A. ความจำขณะทำงาน (Working Memory) การยับยั้งชั่งใจ (Inhibitory Control) และความยืดหยุ่นทางความคิด (Cognitive Flexibility)
   • B. การพูด การฟัง และการอ่าน
   • C. ความจำระยะยาว การรับรู้ทางสายตา และการทรงตัวของร่างกาย
   • D. สติปัญญาทางอารมณ์ ความคิดสร้างสรรค์ และไหวพริบ
   ดูเฉลย

   คำตอบ: ข้อ A — ความจำขณะทำงาน (Working Memory) การยับยั้งชั่งใจ (Inhibitory Control) และความยืดหยุ่นทางความคิด (Cognitive Flexibility)

   Executive Function ประกอบด้วยองค์ประกอบหลักสามด้านคือ Working Memory, Inhibitory Control และ Cognitive Flexibility ซึ่งเป็นทักษะการควบคุมความคิดและพฤติกรรมของตนเอง ส่วนตัวเลือกอื่นเป็นทักษะด้านภาษา การรับรู้ หรือสติปัญญาด้านอื่นที่ไม่ใช่องค์ประกอบหลักของ Executive Function โดยตรง

5. 5. ช่วงอายุ 0-6 ปี ถือเป็นช่วงสำคัญยิ่งต่อพัฒนาการทางสมองของเด็ก เนื่องจากเหตุผลใด

   • A. เป็นช่วงที่สมองสร้างเส้นใยประสาท (Synapse) จำนวนมากและมีการตัดแต่งเส้นใยที่ไม่ได้ใช้งาน (Synaptic Pruning) ตามประสบการณ์ที่ได้รับ
   • B. เป็นช่วงที่สมองหยุดการเจริญเติบโตโดยสมบูรณ์แล้ว
   • C. เป็นช่วงที่สมองส่วนหน้า (Prefrontal Cortex) พัฒนาเสร็จสมบูรณ์ที่สุดเมื่อเทียบกับสมองส่วนอื่น
   • D. เป็นช่วงที่เซลล์ประสาทหยุดสร้างการเชื่อมโยงใหม่ระหว่างกัน
   ดูเฉลย

   คำตอบ: ข้อ A — เป็นช่วงที่สมองสร้างเส้นใยประสาท (Synapse) จำนวนมากและมีการตัดแต่งเส้นใยที่ไม่ได้ใช้งาน (Synaptic Pruning) ตามประสบการณ์ที่ได้รับ

   ช่วง 0-6 ปี สมองมีการสร้างจุดเชื่อมต่อประสาทจำนวนมากและมีกระบวนการตัดแต่งเส้นใยที่ไม่ได้ใช้งานตามประสบการณ์ ทำให้เป็นช่วงเวลาสำคัญของการเรียนรู้ ส่วนสมองส่วนหน้ายังพัฒนาไม่เสร็จสมบูรณ์จนถึงวัยผู้ใหญ่ตอนต้น จึงไม่ใช่คำตอบที่ถูกต้อง

ชุดซ้อมที่มีหัวข้อพัฒนาการเด็กปฐมวัย

• ครูผู้ช่วย ภาค ข วิชาเอก ปฐมวัย — ชุดจำลองสอบ 80 ข้อ80 ข้อ
  ฿99

หัวข้ออื่นในแนวข้อสอบครูผู้ช่วย