แนวข้อสอบครูผู้ช่วย จิตวิทยาการศึกษา พร้อมเฉลย
ชุดซ้อมหัวข้อนี้ 69 ข้อ · ใน 4 ชุด · เฉลยพร้อมคำอธิบายทุกข้อ
หัวข้อ “จิตวิทยาการศึกษา” เป็นส่วนหนึ่งของการสอบครูผู้ช่วยและใบประกอบวิชาชีพครู บน TUE.expert มีข้อซ้อมหัวข้อนี้ 69 ข้อ อยู่ใน 4 ชุดซ้อม ด้านล่างคือตัวอย่าง 5 ข้อ พร้อมเฉลยและคำอธิบาย ลองตอบเองก่อน แล้วกด “ดูเฉลย” ใต้แต่ละข้อเพื่อตรวจคำตอบ
ตัวอย่างข้อสอบจิตวิทยาการศึกษา 5 ข้อ
1. นักเรียนคนหนึ่งชื่นชอบการสังเกตพืชและสัตว์ สามารถจำแนกประเภทของสิ่งมีชีวิตและปรากฏการณ์ธรรมชาติได้อย่างละเอียด ตามทฤษฎีพหุปัญญาของการ์ดเนอร์ (Gardner) นักเรียนคนนี้มีปัญญาด้านใดโดดเด่น
- A. ปัญญาด้านตรรกะและคณิตศาสตร์ (Logical-Mathematical)
- B. ปัญญาด้านธรรมชาติวิทยา (Naturalist)
- C. ปัญญาด้านมนุษยสัมพันธ์ (Interpersonal)
- D. ปัญญาด้านมิติสัมพันธ์ (Spatial)
ดูเฉลย
คำตอบ: ข้อ B — ปัญญาด้านธรรมชาติวิทยา (Naturalist)
ปัญญาด้านธรรมชาติวิทยาคือความสามารถในการสังเกต จำแนก และเข้าใจสิ่งมีชีวิตและปรากฏการณ์ธรรมชาติ ส่วนปัญญาด้านตรรกะและคณิตศาสตร์เน้นการคิดเชิงเหตุผลและตัวเลข ซึ่งไม่ตรงกับพฤติกรรมการจำแนกสิ่งมีชีวิตในโจทย์
2. ครูต้องการให้นักเรียนคงพฤติกรรมการยกมือตอบคำถามในชั้นเรียนไว้ได้อย่างสม่ำเสมอและต่อเนื่องเป็นเวลานาน แม้จะไม่ได้รับคำชมทุกครั้งที่ยกมือ ครูควรเลือกใช้ตารางการเสริมแรงแบบใดจึงจะทำให้พฤติกรรมนั้นคงทนต่อการหายไป (ต้านทานการดับสูญ) ได้ดีที่สุด
- A. การเสริมแรงทุกครั้ง (Continuous Reinforcement)
- B. การเสริมแรงตามช่วงเวลาที่แน่นอน (Fixed Interval)
- C. การเสริมแรงตามจำนวนครั้งที่ไม่แน่นอน (Variable Ratio)
- D. การเสริมแรงตามช่วงเวลาที่ไม่แน่นอน (Variable Interval)
ดูเฉลย
คำตอบ: ข้อ C — การเสริมแรงตามจำนวนครั้งที่ไม่แน่นอน (Variable Ratio)
การเสริมแรงตามจำนวนครั้งที่ไม่แน่นอนทำให้ผู้เรียนตอบสนองในอัตราสูงและสม่ำเสมอ อีกทั้งต้านทานการดับสูญได้ดีที่สุด เพราะไม่สามารถคาดเดาได้ว่าครั้งใดจะได้รับการเสริมแรง ต่างจากการเสริมแรงทุกครั้งซึ่งพฤติกรรมจะดับสูญเร็วเมื่อหยุดให้การเสริมแรง
3. ข้อใดเป็นการนำแนวคิดขอบเขตพัฒนาการที่เป็นไปได้ (Zone of Proximal Development: ZPD) ของวีก็อทสกี้ (Vygotsky) ไปใช้ในการจัดการเรียนการสอนได้ถูกต้องที่สุด
- A. ให้นักเรียนทำแบบฝึกหัดที่ง่ายกว่าความสามารถเดิมเพื่อสร้างความมั่นใจ
- B. ครูให้ความช่วยเหลือชี้แนะ (Scaffolding) ในงานที่ยากเกินกว่าที่นักเรียนจะทำได้ด้วยตนเอง แล้วค่อยๆ ลดความช่วยเหลือลงเมื่อนักเรียนทำได้ด้วยตนเอง
- C. ปล่อยให้นักเรียนเรียนรู้ด้วยตนเองทั้งหมดโดยไม่มีการชี้แนะจากผู้ใหญ่หรือเพื่อน
- D. ทดสอบนักเรียนซ้ำๆ ด้วยแบบทดสอบมาตรฐานเพื่อวัดระดับสติปัญญา
ดูเฉลย
คำตอบ: ข้อ B — ครูให้ความช่วยเหลือชี้แนะ (Scaffolding) ในงานที่ยากเกินกว่าที่นักเรียนจะทำได้ด้วยตนเอง แล้วค่อยๆ ลดความช่วยเหลือลงเมื่อนักเรียนทำได้ด้วยตนเอง
ZPD คือช่วงงานที่นักเรียนทำไม่ได้ด้วยตนเองแต่ทำได้เมื่อมีผู้ชี้แนะ การใช้ Scaffolding แล้วค่อยๆ ถอนความช่วยเหลือจึงตรงกับแนวคิดนี้ ส่วนการให้งานง่ายเกินไปหรือปล่อยให้เรียนรู้เองทั้งหมดไม่สอดคล้องกับหลักการ
4. แนวคิดกรอบความคิดแบบเติบโต (Growth Mindset) ของแครอล ดเว็ค (Carol Dweck) เชื่อว่าความสามารถและสติปัญญาของบุคคลเป็นอย่างไร
- A. เป็นสิ่งที่ติดตัวมาแต่กำเนิดและไม่สามารถเปลี่ยนแปลงได้ตลอดชีวิต
- B. สามารถพัฒนาและเพิ่มพูนขึ้นได้ด้วยความพยายาม กลยุทธ์การเรียนรู้ที่เหมาะสม และการฝึกฝนอย่างต่อเนื่อง
- C. ขึ้นอยู่กับพันธุกรรมเพียงอย่างเดียวโดยไม่ได้รับอิทธิพลจากสิ่งแวดล้อม
- D. ถูกกำหนดตายตัวตั้งแต่วัยเด็กและไม่เปลี่ยนแปลงเมื่อเข้าสู่วัยผู้ใหญ่
ดูเฉลย
คำตอบ: ข้อ B — สามารถพัฒนาและเพิ่มพูนขึ้นได้ด้วยความพยายาม กลยุทธ์การเรียนรู้ที่เหมาะสม และการฝึกฝนอย่างต่อเนื่อง
กรอบความคิดแบบเติบโตเชื่อว่าความสามารถพัฒนาได้ด้วยความพยายามและการฝึกฝน ตรงข้ามกับกรอบความคิดแบบตายตัว (Fixed Mindset) ที่เชื่อว่าความสามารถเป็นสิ่งคงที่ ไม่เปลี่ยนแปลง
5. นักเรียนที่สามารถเข้าใจจังหวะ ทำนอง และระดับเสียงของดนตรีได้ดีเป็นพิเศษ มีความโดดเด่นด้านพหุปัญญา (Multiple Intelligences) ตามแนวคิดของการ์ดเนอร์ (Gardner) ในด้านใด
- A. ปัญญาด้านร่างกายและการเคลื่อนไหว (Bodily-Kinesthetic)
- B. ปัญญาด้านดนตรี (Musical)
- C. ปัญญาด้านมิติสัมพันธ์ (Spatial)
- D. ปัญญาด้านตรรกะและคณิตศาสตร์ (Logical-Mathematical)
ดูเฉลย
คำตอบ: ข้อ B — ปัญญาด้านดนตรี (Musical)
ความสามารถในการเข้าใจจังหวะ ทำนอง และเสียงดนตรีเป็นลักษณะเฉพาะของปัญญาด้านดนตรีตามทฤษฎีพหุปัญญาของการ์ดเนอร์ ซึ่งแตกต่างจากปัญญาด้านอื่นที่เกี่ยวข้องกับการเคลื่อนไหวร่างกาย มิติสัมพันธ์ หรือตรรกะ
ทำต่อแบบจับเวลา
ส่งแล้วเห็นคะแนนรายวิชาทันที ทุกข้อมีเฉลยพร้อมคำอธิบาย
เริ่มทำฟรี 12 ข้อ ไม่ต้องสมัคร →ชุดรวมครูผู้ช่วย
18 ชุด · 1,591 ข้อ · จ่ายครั้งเดียว ฿199
ใช้ได้ตลอดสำหรับชุดที่มีในวันที่ซื้อ
ดูชุดรวม ฿199 →ชุดซ้อมที่มีหัวข้อจิตวิทยาการศึกษา
หัวข้ออื่นในแนวข้อสอบครูผู้ช่วย
ดูแนวข้อสอบทั้งหมดได้ที่ หน้าครูผู้ช่วย