แนวข้อสอบครูผู้ช่วย การใช้ภาษาและทักษะการสื่อสาร พร้อมเฉลย
ชุดซ้อมหัวข้อนี้ 20 ข้อ · ใน 1 ชุด · เฉลยพร้อมคำอธิบายทุกข้อ
หัวข้อ “การใช้ภาษาและทักษะการสื่อสาร” เป็นส่วนหนึ่งของการสอบครูผู้ช่วยและใบประกอบวิชาชีพครู บน TUE.expert มีข้อซ้อมหัวข้อนี้ 20 ข้อ อยู่ใน 1 ชุดซ้อม ด้านล่างคือตัวอย่าง 5 ข้อ พร้อมเฉลยและคำอธิบาย ลองตอบเองก่อน แล้วกด “ดูเฉลย” ใต้แต่ละข้อเพื่อตรวจคำตอบ
ตัวอย่างข้อสอบการใช้ภาษาและทักษะการสื่อสาร 5 ข้อ
1. ข้อใดใช้ภาพพจน์แบบบุคคลวัต (Personification)
- A. สายลมกระซิบบอกรักฉันยามค่ำคืน
- B. เธอสวยดั่งดอกไม้ในสวนสวรรค์
- C. เขาคือสิงโตแห่งสนามรบ
- D. เธอร้องไห้จนน้ำตาไหลนองท่วมทั้งห้อง
ดูเฉลย
คำตอบ: ข้อ A — สายลมกระซิบบอกรักฉันยามค่ำคืน
ข้อ A ให้สายลมซึ่งไม่มีชีวิตแสดงพฤติกรรมของมนุษย์คือการกระซิบ จึงเป็นบุคคลวัต ส่วนข้อ B เป็นอุปมา ข้อ C เป็นอุปลักษณ์ และข้อ D เป็นอติพจน์ที่กล่าวเกินจริง
2. โครงสร้างของเรียงความที่ดีโดยทั่วไปประกอบด้วยส่วนใดตามลำดับ
- A. คำนำ เนื้อเรื่อง สรุป
- B. เนื้อเรื่อง คำนำ สรุป
- C. บทนำ บทวิจารณ์ บทสรุปย่อ
- D. หัวข้อ เนื้อหา ภาคผนวก
ดูเฉลย
คำตอบ: ข้อ A — คำนำ เนื้อเรื่อง สรุป
เรียงความที่ดีต้องเริ่มด้วยคำนำเพื่อปูพื้นและดึงดูดความสนใจ ตามด้วยเนื้อเรื่องที่ขยายความคิดหลัก และปิดท้ายด้วยสรุปที่ตอกย้ำประเด็นสำคัญ
3. ข้อความ “เวลาคือสายน้ำที่ไม่มีวันไหลย้อนกลับ” ใช้ภาพพจน์ประเภทใด และเพราะเหตุใด
- A. อุปมา เพราะมีการเปรียบเทียบสิ่งสองสิ่งด้วยคำเชื่อมเปรียบเทียบ
- B. อุปลักษณ์ เพราะเป็นการเปรียบสิ่งหนึ่งเป็นอีกสิ่งหนึ่งโดยตรง โดยไม่ใช้คำเชื่อมเปรียบเทียบ เช่น เหมือน ดั่ง ราวกับ
- C. บุคคลวัต เพราะให้สายน้ำมีพฤติกรรมเหมือนมนุษย์
- D. สัญลักษณ์ เพราะใช้สายน้ำแทนความหมายอื่นโดยไม่มีการเปรียบเทียบ
ดูเฉลย
คำตอบ: ข้อ B — อุปลักษณ์ เพราะเป็นการเปรียบสิ่งหนึ่งเป็นอีกสิ่งหนึ่งโดยตรง โดยไม่ใช้คำเชื่อมเปรียบเทียบ เช่น เหมือน ดั่ง ราวกับ
ข้อความนี้ใช้คำว่า “คือ” เชื่อมเวลากับสายน้ำโดยตรงโดยไม่มีคำเปรียบเทียบอย่าง เหมือน ดั่ง หรือราวกับ จึงเป็นอุปลักษณ์ ต่างจากอุปมาที่ต้องมีคำเชื่อมเปรียบเทียบชัดเจน
4. การพูดโน้มน้าวใจที่มีประสิทธิภาพควรมีลักษณะอย่างไร
- A. ใช้อารมณ์รุนแรงข่มขู่ผู้ฟังให้คล้อยตาม
- B. เสนอเหตุผลและหลักฐานที่น่าเชื่อถือ ควบคู่กับการเข้าใจความต้องการของผู้ฟัง
- C. พูดยืดยาวให้ครอบคลุมทุกประเด็นโดยไม่เรียงลำดับความสำคัญ
- D. หลีกเลี่ยงการสบตาผู้ฟังเพื่อลดความกดดันของผู้พูด
ดูเฉลย
คำตอบ: ข้อ B — เสนอเหตุผลและหลักฐานที่น่าเชื่อถือ ควบคู่กับการเข้าใจความต้องการของผู้ฟัง
การโน้มน้าวใจที่ดีต้องอาศัยเหตุผลและหลักฐานที่น่าเชื่อถือ ผนวกกับความเข้าใจผู้ฟัง จึงจะสร้างความน่าเชื่อถือและโน้มน้าวได้อย่างแท้จริง ไม่ใช่การใช้อารมณ์บังคับ
5. การฟังอย่างมีวิจารณญาณ (Critical Listening) หมายถึงข้อใด
- A. ฟังแล้วจดจำเนื้อหาทั้งหมดโดยไม่ตั้งคำถามใด ๆ
- B. ฟังโดยพิจารณาไตร่ตรองเหตุผลและความน่าเชื่อถือของข้อมูลก่อนเชื่อหรือนำไปใช้
- C. ฟังเพื่อจับผิดผู้พูดเป็นหลัก
- D. ฟังซ้ำหลายครั้งจนกว่าจะจำได้ทุกคำ
ดูเฉลย
คำตอบ: ข้อ B — ฟังโดยพิจารณาไตร่ตรองเหตุผลและความน่าเชื่อถือของข้อมูลก่อนเชื่อหรือนำไปใช้
การฟังอย่างมีวิจารณญาณเน้นการวิเคราะห์และประเมินความน่าเชื่อถือของสารก่อนตัดสินใจเชื่อหรือนำไปใช้ ไม่ใช่การจดจำแบบไม่ไตร่ตรองหรือการจับผิด
ทำต่อแบบจับเวลา
ส่งแล้วเห็นคะแนนรายวิชาทันที ทุกข้อมีเฉลยพร้อมคำอธิบาย
เริ่มทำฟรี 12 ข้อ ไม่ต้องสมัคร →ชุดรวมครูผู้ช่วย
18 ชุด · 1,591 ข้อ · จ่ายครั้งเดียว ฿199
ใช้ได้ตลอดสำหรับชุดที่มีในวันที่ซื้อ
ดูชุดรวม ฿199 →ชุดซ้อมที่มีหัวข้อการใช้ภาษาและทักษะการสื่อสาร
หัวข้ออื่นในแนวข้อสอบครูผู้ช่วย
ดูแนวข้อสอบทั้งหมดได้ที่ หน้าครูผู้ช่วย